В начале декады были традиционно оформлены тематические стенды. Учителя русского языка, литературы и иностранных языков представили свои материалы. Активность по оформлению стендов проявили и учащиеся 4 - 7 классов. Они выпустили газеты по русскому языку: Клейстер Анастасия, 5 «а» класс, Соловьева Валерия, 6 класс; по английскому языку: Смирнова Карина, 5 «б» класс, Абулхаирова Амина, 6 класс, Соловьева Валерия, 6 класс, Вашановы Амалия и Милана, 6 класс, Козлова Дарья 4 «а» класс, Храпунова Кристина и Яковлева Марина, 7 класс, Берш Татьяна, 5 «б» класс. В результате активной работы учащихся стенды декады имели яркий, красочный вид и содержали информацию разносторонней направленности.

   По итогам выпущенных стенгазет все участники и победители отмечены грамотами на школьной линейке.

 Учителя - предметники организовали свою работу в течение декады таким образом, что охват участников декады составил практически 100 процентов, так как в декаде приняли участие ученики с 1 по 11 класс, что четко отражено в плане декады, отчете и фото-отчете по проведению «Декады Лингвистики 2019».

   Каждый год «Декада лингвистики» приходится на декабрь, что очень символично для европейской культуры, так как в этот период Европа готовится к самому главному празднику – Рождеству, а наша страна к празднованию Нового года. В связи с этим в этот период учащиеся также выпускали газеты к Новому году, украшали свои кабинеты различными оконными узорами зимней и рождественской тематики, а учащиеся 1 класса тоже стали участниками «Декады лингвистики», знакомясь с традициями и культурой празднования немецкого Рождества на своих занятиях кружковой деятельности по немецкому языку. Именно они украшали елочку, изучали тематическую лексику на немецком языке, знакомились с рождественскими песнями и мелодиями и тоже принимали участие в «Рождественской мастерской».

    5 декабря 2019 г. по плану мероприятий декады учитель русского языка и литературы Секисова С. В. организовала и провела в 6 классе мероприятие-конкурс «Кто есть кто?» Ученикам были предложены задания для коллективных игр. Они носили не столько соревновательный характер, сколько творческий, точнее даже, ориентированы на творчество учащихся в процессе той или иной задачи. В игре приняли участие две команды: «Простоквашино» и «Ну, погоди!» Основное условие успеха в игре – умение уловить, подхватить и развить идею своего партнера по команде. Победу одержала команда «Простоквашино» со счетом 20: 15.

   Необходимо также отметить, что мотивация к игре у учащихся была очень высока, так как ребята сами занимались оформительской частью мероприятия: нарисовали рисунки по теме и оформили надпись по названию конкурса для демонстрации названия на доске.

6 декабря учителя иностранных языков провели мероприятия лингвистической направленности. Учителем немецкого языка Алейниковой Н. А.  было подготовлено приглашение для учащихся 2- 4 классов и проведено мероприятие в форме «мастерской» под названием «В ожидании Рождества». В ходе беседы ребята узнали, почему с начала декабря в Германии уже начинается подготовка к самому главному и значимому празднику – Рождеству. Учащиеся узнали также, что период с 1 по 24 декабря называется «адвент», познакомились с традициями и обычаями празднования католического Рождества, с основными символами и терминами праздника и самостоятельно изготовили поделки по своему желанию: рождественскую свечу, носок св. Николауса, снежинки. Желающие также рисовали рисунки на рождественскую тематику. Во время работы «мастерской» звучали рождественские мелодии и песни на немецком языке.  

   Стоит отметить, что желающих посетить выставку было не много, но мастерили дети очень охотно и с интересом слушали информацию культуроведческого характера. Дата проведения мастерской была выбрана не случайно, так как 6 декабря в Германии отмечается один из излюбленных детьми праздник – День святого Николауса, когда принято дарить подарки в носках или чулках, которые и являются по легенде символами праздника.  

   Поэтому каждый мог смастерить себе подарок в этот день и даже подарить учителю, в результате чего окна кабинета немецкого языка были украшены снежинками, сделанными руками детей. В мастерской приняли участие представители 3класса: Азарова Надя и ее младшая сестра Варвара из 1 класса, Кукин Влад, Семко Кристина, Тулин Дима, Солонский Леша и ученица 4 «а» класса: Шумова Катя.

Учитель английского языка Зайцева С.В. организовала викторину «Как я знаю английскую грамматику?»  Две команды «Любители» и «Знатоки» принимали участие в викторине. Участникам были предложены задания по грамматике, с чем ребята справлялись по-разному. В итоге победителями стали «Любители», выиграв с преимуществом в 5 очков. Результаты викторины:

Стрелков Н.-1 место

Чернов Е.-1 место

Храпунова К. - участие

Яковлева М. - участие

Слугин Д. -  участие.

   09.12.2019 г. состоялась викторина по литературе "Мир приключений и путешествий" среди 10-11 классов, организованная Секисовой С. В.  В ней приняли участие две команды под названием "Таинственный  остров" и "Остров сокровищ". Итоговый счет в игре составил 12: 12. Победила дружба! Во время мероприятия среди игроков сохранялся командный дух. Вопросы викторины были такого рода:

- Назовите 5 книг, в названиях которых имеются слова "приключения" и "путешествия";

- Действие многих произведений приключенческой литературы  происходит на острове. Вспомните 3 произведения, в названиях которых встречается слово "остров".

- Самым распространенным средством передвижения для героев является корабль. Как звали капитанов и как назывались корабли, на которых герои книг: Р. Л. Стивенсон "Остров сокровищ"; Ж. Верн "Дети капитана Гранта", В. Некрасов "Приключение капитана Врунгеля"  и  другие.

   11.12.2019 для обучающихся 9 класса учителем русского языка и литературы Секисовой С. В. была организована и проведена литературная викторина. Формулировки заданий были нацелены на  привлечение интереса девятиклассников к предмету «Литература». Задания носили обучающий характер, ориентированы на аналитическое сопоставление литературных фактов. Также это была не только проверка памяти учащихся: вопросы были нацелены в первую очередь на то, чтобы привлечь внимание школьника к тем значимым «мелочам», которые часто ускользают от внимания при чтении и изучении литературного произведения на уроках.

   Многие из 9 –ти классиков правильно отвечали на вопросы: в этом важна была не только память на детали и подробности – важны читательская интуиция, стилевое чутье, точное ощущение «атмосферы» произведения. Это были: Алина Граф, Руссков Женя, Зарина Федорова, Лиза Сизикова, Данила Осадчий.

   13.12.2019 г. все желающие учащиеся 5 – 11 классов приняли участие в лингвострановедческой викторине по Германии «Умники и умницы». Формат игры был выбран и представлен учителем немецкого языка Алейниковой Н. А. таким образом, что каждый участник мог не только показать свои знания, но и получить много новой и познавательной информации не столько по предмету, сколько для развития своего кругозора, познавательной сферы, проявить свою смекалку, начитанность и показать свое разностороннее развитие. Игра носила межпредметный характер, затрагивала области литературы, географии, искусства, истории и даже спорта. Ученики выбирали области «сектора» по направлениям» «Немецкие поэты и композиторы», «Карта Германии», «Достопримечательности Германии», «Это интересно», «Немецкие сказки» и др. и вопросы из этих областей различной сложности (от 100 до 500 баллов).

   Победили игроки, набравшие наибольшее количество баллов по итоговым подсчетам. Оставшийся после дополнительного занятия английским языком Звонник Андрей из 4 б класса тоже пожелал принять участие в викторине и стал активным ее участником. В результате игры победителями стали Смердова Светлана (7 кл.), Смердова Софья (5 б кл.), Звонник Андрей (4 кл.) и наибольшее количество баллов набрала Балита Диана (5 б кл.).

   Все участники получили памятные сувениры и подарки, победители отмечены дипломами.

   Помимо этого, учащиеся 7 – 11 классов приняли участие в районном конкурсе «Письмо Санте или Николаусу», написав свои письма с пожеланиями и историями на английском и немецком языках: Смердова Светлана (немецкий язык, как второй иностранный), Храпунова Кристина 7 кл. (английский язык), Мухачева Анжелика 10 кл. (немецкий язык)

   Учитель русского языка и литературы Шумилова Г. Н. организовала в течение декады беседы с учащимися 7 — 8 классов «Почему мы так говорим» и «Происхождение известных слов». Кроме этого, Галина Николаевна организовала олимпиаду по русскому языку в 7 классе и словарный диктант. Победителями этих мероприятий стали ученицы 7 класса Каазарина Елизавета и Храпунова Кристина.

С большим желанием учащиеся выпускали стенгазеты лингвострановедческой направленности. Учащиеся Зайцевой С. В. представили наибольшее количество газет по английскому языку:

Смирнова К - 5Б класс

Абулхаирова А.-6 кл

Соловьева В-6 кл

Вашанова А.-6 кл

Вашанова М.-6 кл

Козлова Д.-4А кл-1 место

Храпунова К.Яковлева М.-1 место.

   В план мероприятий  декады удачно вписалась традиционная олимпиада по английскому языку  «Британский бульдог», в которой приняли участие учащиеся нашей школы:

1.Клейстер А.-5А ал.

2.Швец А.-5А кл

3.Балита Д.-5Б

4.Харина П.-6 кл.

   Помимо традиционной олимпиады «Британский бульдог» муниципальным методическим объединением учителей иностранных языков Михайловского района в этот период была предложена онлайн - олимпиада по английскому языку среди 7-8 классов. Учащиеся Зайцевой С. В. приняли в ней активное участие:

1.Стрелков Н.-7 кл

2.Чернов Е.-7 кл

3.Храпунова К.-7 кл.